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近日，有媒体曝光，某地一个家政平台高薪聘请高学历人员后，竟然以家政服务的名义对外开展学科类辅导服务，且收费不低。这种变相学科培训的行为引发了社会的关注。
梳理网上信息不难发现，近来，类似“花式现身”案例还不少：有的机构以书法、钢琴等课外兴趣辅导班之名招募学生，进行语、数、外等学科类课外培训；有的或以剧本杀为掩护，或以“众筹私教”为招牌，将学科类培训从“地上”转向“地下”；更有的利用居民楼、咖啡厅等场所，开展起了“一对一”“一对多”的私人订制式培训服务……
毋庸置疑，这种以“家政阿姨”等名义变相从事学科类课外辅导的培训活动，是违规的校外培训形态，不符合“双减”政策要求，它不仅加重了学生家庭经济负担，增加了社会焦虑，更为“双减”政策的执行带来巨大挑战，应引起各方重视。
随着“双减”政策的实施，家长的教育焦虑情绪得到了有效缓解与疏导。但对于发展多年的教培行业，想要短时间内予以全面杜绝各种变相违规培训行为，的确面临不少挑战。要解决类似问题，一方面，相关职能部门要建立精准辨别机制，加大对隐形变异违规培训行为的查处力度；另一方面，学校要加强对参与校外培训活动教师的管理，并在此基础上充分利用资源优势，在校内有效实施各种课后育人活动，满足学生多样化学习需求。同时，学生家长应树立正确的教育观和成才观，要认识到身心健康、能力兴趣等比单纯的学习成绩更为重要，从而让学生学习回归校园，让孩子德智体美劳全面发展。
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