老师统计学生“领导子女”等身份，当地教育局：已处理

• 2021-11-03 11:54:04 来源：极目新闻

近日，网传图片显示，山西忻州原平市某小学情况统计表将学生划为11类，其中包括“领导子女”、“权势垄断部门子女”、“家长有犯罪前科的学生”等。

11月2日，学校相关工作人员回应称，已停止调查学生家庭情况，部分班主任未正确领会会议精神，理解有偏差，做法欠妥，已对老师进行批评和警告处分。

11月2日，原平市教育局回应，已进行处理。　　

小学统计家长背景，将学生分为11类别光把锅甩给老师

极目新闻评论员 屈旌

学校调查学生家庭背景、父母职务的现象，争议甚多，广受诟病，却总是屡禁不止。涉事的这所小学，将这种本就名不正言不顺的调查，做出了花样，做到了极致。

网络曝光的表格上，该学校不但根据家庭情况，将学生分为“领导子女”“权势垄断部门子女”“企业老板子女”“家庭离异单亲学生”“家长有犯罪前科的学生”等，还根据学生入学情况，分出“辍学学生”“外地来，各种关系过来的学生”;根据学生的在校表现，分为“学习不好成绩差的学生”“谈恋爱的学生”;最离谱的是，表格上还有一类为“女学生”!为什么?把女学生单列出来，是更便于教学管理，还是有利于因材施教?看不懂，但大为震撼!

这张表格，打眼一看，全是各种标签和偏见。你要说收集家长信息到这地步，分类到这种程度，只是为了了解学生的家庭信息和成长背景，加强家校联系，更好地帮助孩子成长，谁能相信?谁敢相信?

学校过度收集家长信息，坏处是显而易见的。首先就是容易造成区别对待和歧视，有违《义务教育法》所强调的，促进教育公平和维护中小学生教育权益的基本原则。一些条件不是很好的家长，会担心因为自己无钱无权，孩子被人看不起，更有些学校，收集了学生家庭信息就直接发在家长群里，完全没有考虑到对他人的尊重和体谅。

就拿被曝光这所学校来说，表格上分类的名称，就已经写得十分刺眼，让人很难受了。如果被学生们看到，在班集体中流传开来，让那些特殊家庭，贫困家庭的孩子怎么想?会不会滋生虚荣攀比心理，或是催生校园霸凌?

再者，学校在收集和储藏信息方面，毕竟不够专业，信息收集得这么多，这么细，能保障安全吗?如果发生信息泄露，岂不会招来安全隐患，给学生和家长的生活，带来不良影响吗?从表格被网络曝光来看，这种可能性还是非常大的。

说到底，学校收集家长信息这事，本身就没必要做成这样。家长在哪里工作，是什么状态，对孩子的确有影响，有正面也有负面。但学校教育的存在，本应该是以公平公正的态度，引导和发扬正面的影响，减轻乃至消除负面的影响。

在孩子学习成长的关键时期，学校应让他们感受到平等与尊重，只要能联系到家长，了解家庭概况，共同解决问题，知不知道家长具体职务，真的不重要。依据这个将学生分门别类，恨不得把“偏见”写在脸上，太过分了!

学校的回应，也是模棱两可，只说部分班主任未正确领会会议精神，做法欠妥，倒是让大家更想知道，这个会议的内容是什么?精神为啥这么难理解，甚至连教书育人的老师都领会错，还错得这么极端。如果说，很多老师都领会错了，这个会议是不是本身开得有问题，负责组织会议，传达精神的人，就没错吗?

“双减”不仅要减有形之负，更要减这种渲染焦虑的无形之负，收集家长职务信息这种事，若是总甩锅给个别老师，这心里头的偏见之负，就永远卸不下来。要真正消除歧视，缓解教育内卷，做到有教无类，恐怕最应该端正心态的，还是学校的管理者。不要再搞这些幺蛾子了，给孩子一张安静的课桌，给老师一个安心的讲台，让家长少些心累的烦恼吧!

来源：澎湃新闻、上游新闻、极目新闻(评论员 屈旌)

标签： 教育局 子女

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